Cep telefonu kullanımının kısıtlanması, son yıllarda okullarda en önemli politika değişikliklerinden biri haline geldi. Sadece iki akademik yıl içinde, Florida'da münferit bir önlem olarak başlayan bu uygulama, neredeyse otuz eyaletin yanı sıra eğitimciler, veliler ve araştırmacıların da dahil olduğu ulusal bir tartışmaya dönüştü. Tam etkisini belirlemek için henüz çok erken olsa da, kısıtlamalar milyonlarca öğrencinin günlük rutinlerini şimdiden yeniden şekillendirdi.
On yedi eyalet ve Columbia Bölgesi, bu akademik yıla öğrencilerin cep telefonu kullanımına yeni sınırlamalar getirerek başladı ve bu, Amerikan eğitim politikasındaki en hızlı gelişen trendlerden birini oluşturdu. Son eklemelerle birlikte, toplam 35 eyalette okul saatleri boyunca telefon ve diğer elektronik cihazların kullanımını kısıtlayan yasa veya kurallar mevcut.
Bu politikaların hızla benimsenmesi, Florida'nın 2023 tarihli yasasını (bu türdeki ilk eyalet çapındaki zorunluluk) takip ediyor ve iki partili mutabakat açısından nadir bir örneği temsil ediyor. Her iki partiden milletvekilleri, telefon kullanımının öğrenmeyi ve öğrenci refahını etkilediğini savunuyor. Destekçiler telefonları sınıflarda yaşanan aksaklıklara ve dikkat dağınıklığına bağlarken, eleştirmenler kanıtların henüz kesin olmadığını savunuyor.
Yasakların kapsamı eyaletten eyalete değişiklik göstermektedir. Bazı eyaletler okul günü boyunca telefon kullanımını yasaklamaktadır. Georgia ve Florida gibi bazı eyaletler ise "zilden zile" kısıtlamalarını yalnızca anaokulundan sekizinci sınıfa kadar olan dönem için uygulamaktadır. Yedi eyalet, yasakları ders saatleriyle sınırlandırarak öğrencilerin öğle tatillerinde veya ders aralarında cihaz kullanmalarına izin vermektedir. Diğer eyaletler ise kendi politikalarını belirlemeyi ilçe yönetimlerine bırakmakta ve genellikle daha sıkı kontrollerin uygulanacağı yönünde örtük bir beklenti yaratmaktadır.
Sınıf içi denetimler büyük farklılıklar gösterir. Bazı öğrenciler güne telefonlarını manyetik kilitli poşetlere koyarak veya özel depolama dolaplarından ödünç cihaz alarak başlar.
İlk raporlar, öğrencilerin yeni sınırlamalara uyum sağladığını gösteriyor, ancak tepkiler hala karışık. Geçen yıl kısıtlamaların başladığı Atlanta yakınlarındaki McNair Lisesi'nde, üçüncü sınıf öğrencisi Audreanna Johnson, Associated Press'e ilk tepkilerin hafiflemeye başladığını söyledi. Birçok öğrenci, sınıf arkadaşlarına mesaj atmaya ve derslerde sosyalleşmeye alışkın oldukları için başlangıçta telefonlarını teslim etmekten kaçındı.
Yine de bazı öğrenciler dezavantajlara dikkat çekiyor. Johnson, okul çalışmalarına konsantre olmak için kulaklıkla müzik dinlediğini ve bu seçeneği kaybettiği için hayal kırıklığı yaşadığını söyledi.
Kentucky'deki Doss Lisesi'nde son sınıf öğrencisi Jamel Bishop, yasağın sınıf dinamiklerini yeniden şekillendirdiğini gözlemledi. Daha az kesintiyle öğretmenlerin "gerçekten ihtiyaç duyan öğrencilere daha fazla birebir zaman ayırabileceğini" söyledi.
Ebeveynler de aynı şekilde çelişkili düşüncelere sahip. 125 Georgia okul bölgesini inceleyen Emory Üniversitesi araştırmacıları, okullarda telefon kullanımının düzenlenmesinin önündeki en büyük engelin ebeveynlerin direnci olduğunu ortaya koydu. Birçok ebeveyn, acil durumlarda çocuklarıyla hemen iletişime geçebileceklerinden emin olmak istiyor.
Ulusal Ebeveyn Birliği'nden Jason Allen gibi ebeveyn savunucuları, okulların kısıtlamaları uygularken hem güvenlik iletişimini hem de sosyal-duygusal gelişimi ele alması gerektiğini savunuyor. Allen, "Cep telefonu politikasını değiştirdik, ancak ebeveynlerin ihtiyaçlarını karşılayamıyoruz," diyor.
Telefon yasaklarının etkisine dair kanıtlar hâlâ ortaya çıkıyor. Öğretmenler genellikle bu politikaları memnuniyetle karşılıyor, daha sakin sınıflar ve daha kolay eğitim sağladığını belirtiyorlar.
Marietta ortaokullarındaki yasağı inceleyen Emory Üniversitesi'nde halk sağlığı profesörü olan Julie Gazmararian, eğitimcilerin koridorlarda ve kafeteryalarda daha az rahatsızlık ve daha fazla öğrenci etkileşimi gözlemlediğini söyledi. Disiplin başvuruları da azaldı, ancak araştırmasının devam ettiğini ve ruh sağlığı sonuçlarının veya zorbalık oranlarının değişip değişmediğini henüz belirleyemediğini belirtti.
Diğer bilim insanları ise dikkatli olunması gerektiğini savunuyor. Georgia Tech profesörü Munmun De Choudhury, sosyal medya kullanımının zayıf ruh sağlığıyla güçlü bir şekilde ilişkili olduğunu, ancak araştırmaların nedensellik ilişkisini kanıtlamadığını belirtti. "Hangi sosyal medya kullanım türlerinin zarar verdiğini, hangilerinin faydalı olabileceğini ölçebilmemiz gerekiyor," dedi.
Artan ivmeye rağmen, tüm yasama organları aynı fikirde değil. Bu yılın başlarında, Wyoming Senatosu, bölgelerin cep telefonu politikaları benimsemesini gerektiren bir yasa tasarısını reddetti ve muhalifler, karar alma yetkisinin öğretmenler ve velilerde kalması gerektiğini savundu. Michigan'da, Cumhuriyetçilerin K-8 sınıfları ve lise eğitim dönemleri için eyalet çapında yasak önerisi, Demokratların yerel kontrol gerekçesiyle itiraz etmesi üzerine Temsilciler Meclisi'nde reddedildi.
Kaynak :
https://www.techspot.com/news/109168-sc ... tates.html
